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“脱贫攻坚 职教帮扶”的“天津之路”

发布时间: 2019-10-18 阅读次数: 0 次

倾心 聚力 精准 重效

——“脱贫攻坚 职教帮扶”的“天津之路”

2019-10-15  来源:天津市教育委员会

  打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院作出的重大决策部署,也是党对人民的庄严承诺。天津职业教育作为全国唯一的国家现代职业教育改革创新示范区,以“倾心、聚力、精准、重效”为原则,不断强化认识、提高站位、深度谋划、注重实效,通过多方联动、通力合作、精准发力,全力实施“脱贫攻坚,职教帮扶”,走出了一条职教精准扶贫的特色之路。

  作为国家现代职业教育改革创新示范区,天津按照中央和市委、市政府的要求,依托示范区建设成果,携全国职业教育优势资源,对口帮扶新疆、西藏、青海、甘肃、河北、云南、长春等地职业教育,从“理念先行”到“示范共享”,从“自主行动”到“高位推动”,从“分散援助”到“全方位援助”,从“挂职支教”到“整体输出”,铺设了一条“脱贫攻坚 职教帮扶”——全方位服务于中西部地区职业教育发展的“天津之路”。

  一、扶贫先扶教,扶教先扶师

  教师是教育之本,对中西部职业教育的帮扶,师资是关键。为了提升帮扶的可持续性,把“输血”变“造血”,本市在传统支教模式的基础上,对中西部教师进行立体化培训。

  2016年,国家中西部地区职业教育师资培训中心建成启用。中心的总部服务平台设在天津机电职业技术学院,拥有14000平方米独立培训楼两栋,建有数十个理实一体的培训基地,开发了近百个实训模块,可同时为400名学员提供培训服务。同时,搭建“一主多辅”的集散式师资培养培训服务结构,确立了“菜单式”“定制式”“标准模块式”等灵活多样的培训模式。根据相关承办单位的专业特色和培训资源情况,按照制造类、商贸类、服务类等专业类别,遴选出15个中西部师资培训分中心,形成“1+N”的“中心”培训服务运行模式。自成立3年多以来,共为甘肃、青海、新疆、西藏、宁夏、内蒙古、云南、河北、湖北、广西等10个省、区,培训管理干部、职教师资近万人次;完成了宁夏37所职业院校“双向挂职全覆盖”,还完成了甘肃67名中职和高职校长、滇西20余名骨干教师和管理人员来津的挂职。

  二、推出个性化精准帮扶模式

  “脱贫攻坚 职教帮扶”,需要统一思想、统筹安排,更需要根据当地的实际需求制定最适合的“帮扶方案”。为此,天津市推出了“一地一策、一项目一招法”的精准帮扶模式。如:针对新疆和田地区的“院校援建实行优质基因嫁接与全程监控”,针对新疆、西藏等地的“学生培养两地协同定向就业”,还有天津中德应用技术大学承德分校 “职教品牌整体输出”,等等。这些个性化的菜单服务让职教帮扶的“天津故事”生动、有效。

  (一)帮扶甘南职业教育发展

  天津市12所高职国家示范校和骨干校、14所中职国家级示范校分别与甘肃26所职业院校建立学校间“一对一”帮扶合作关系。2017年4月,由天津市教委和甘肃省教育厅批准,同意将天津现代职业技术学院列入甘肃省藏区专项招生计划。2017-2020年连续4年,由天津现代职业技术学院每年专门安排50名高职计划面向甘肃省藏区(包括甘南藏族自治州和天祝县)进行专项招生,共计200个名额。2018年4月,天津现代职业技术学院与甘南州人力资源和社会保障局签订了《对口支援培训协议》,启动了甘南青年富余劳动力赴津培训就业计划,通过组织开展面向未来岗位的职业技能培训、鉴定,帮助赴津就业的甘南州青年尽快适应未来生产岗位技能需要,掌握一技之长,实现品质就业。

  (二)帮扶云南滇西脱贫攻坚

  2013年,天津职业大学出资20万元援建云南省红河州石屏县职业高级中学组培实验室及多媒体教室,配套建立900平米大棚的生产性实训基地。派出15人次到石屏县开展师资培训工作,累计培训师资70人次,培训学生4200余人次。2018年,又与云南省红河州教育局签订为期三年的结对帮扶协议书,为红河州23所院校,300余名中职校长、管理干部、骨干教师举办了专题培训。同时,2013年起,天津交通职业学院投入55万余元,为怒江州民族中等专业学校捐赠汽车专业实训设备,为怒江品学兼优家庭困难的中职在校学生提供助学金和活动经费,组织当地学生赴津开展主题实践教育活动,并资助怒江考入天津交通职业学院的学生学费。2018年,天津交通职业学院与比亚迪、行云科技、京东等企业共同合作对云南怒江州民族中专进行新一轮的精准帮扶,分五个阶段从人才培养方案建设、课程标准建设、实训和师资建设、订单培养等方面对汽车运用和物流服务与管理两大专业群六个专业方向进行系统帮扶。

  (三)帮扶新疆职业教育

  援建和田职业技术学院。天津投入帮扶资金4亿元建设和田职业技术学院。2018年和田职业技术学院获得教育部批准成立,迎来首届新生。2018年5月,孙春兰副总理在全国职业院校技能大赛暨职业教育活动周接见了在天津培训的3名和田教师,培训工作得到了孙春兰同志的高度肯定。天津中德应用技术大学艺术学院组成专家服务团深入新疆和田地区于田县、策勒县,精准扶贫于田县,深挖当地资源,根据于田县农特产品的优势,打造“大美于田”的地方品牌IP。

    图1 2017年5月8日和田职业技术学院赵春丽、阿娜尔古丽和努尔比亚三位老师参加2017年全国职业教育活动周期间,在“脱贫攻坚,职教帮扶-国家现代职教示范区东西写作工作纪实”展前,受到时任国务院副总理刘延东的接见,并将自己学习收获的服装作品送给总理,图为她们和自己展出的纯手工制作服装作品合影。

  天津市北辰区中等职业技术学校与和田地区中职学校2017年开始实施“1+1+1”模式,每年南疆派300名学生到北辰职专进行学前教育专业、会计、计算机及应用专业定向培养。天津市仪表无线电工业学校参与于田县中职学校“千校手拉手”活动,开展“经常通书信”、“共读一本书”、“共做一件事”等活动。天津市机电工业学校援疆教师陈欣与策勒县第三小学三年级学生伊帕尔古丽•巴克尔结对子,并承担该生9年的生活费用,保证孩子能够顺利完成高中学业。学校还帮助策勒县中等职业技术学校筹建汽车维修校内实训基地。

  (四)帮扶西藏昌都职业教育

  自2014年起,天津交通职业学院帮扶西藏昌都职业技术学校汽车检测与维修技术专业建设,两校共建学生思想政治教育基地。2018年,天津交通职业学院申报的《“多元聚力、五径施策”——中西部职业教育精准帮扶模式的创建与应用》教学成果,获得天津市职业教育市级教学成果特等奖,并获得国家级教学成果奖二等奖。

  (五)帮扶青海黄南职业教育

  从2012年开始,我市10余所院校与青海开展了多层次、多类型的交流与合作,为青海培养学生600余人。天津医学高等专科学校与青海卫生职业技术学院合作组建医学影像技术专业青海班,目前已经累计实施了6届,培养青海学生260余名,就业率100%,专业对口率100%。2015年天津市东丽区职业教育中心学校连续三年共承接青海黄南州87名学生。天津市机电工业学校从2014年到2019年共招收黄南州学生118人。

  (六)服务京津冀协同发展

  天津中德应用技术大学援建承德应用技术职业学院,2018年9月首批237名新生入校。2016年-2018年,本市在受援地区先后建立了天津交通职业学院青龙分校、天津职业大学威县分校、天津市第一商业学校雄县分校、天津市第一轻工业学校容城分校、天津市经济贸易学校安新分校。

  三、职教帮扶取得成效

  (一)“多元聚力”帮扶共建模式展示天津风采

  天津市教委成立了东西部扶贫协作和对口支援工作领导小组,建立了多方沟通机制,以职业教育集团、国家示范性高职院校、国家中职改革发展示范校、国家重点中职学校等优质教育资源,实施“一区一方案”和“一校一方案”,在区域规划、联合招生、专业建设、技能大赛、校企合作、信息化建设等方面进行全方位扶持共建。目前,已集合了天津中高职院校、职教集团,以及一汽大众、丰田等20多家企业,与四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、广西、内蒙古、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北和湖南等省、区开展了结对职教扶贫。2018年5月,孙春兰副总理在“脱贫攻坚 职教帮扶”职教东西协作成果展示中,接见了新疆和田和滇西学生。“多元聚力”帮扶共建模式向全国充分展示了天津职业教育的风采。

  (二)高质量的“八个模块”师资培训满意度达98%以上

  近年来,在职教帮扶中,天津建设了面向“校长、专业带头人、骨干教师、管理人员”的培训项目,形成了专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、卓越校长专题研修、中高职衔接专业教师协同研修、紧缺专业教师技艺技能传承创新、骨干培训专家团队建设、教师企业实践大模块等“八个模块”师资培训,通过跟踪回访,受访教师的满意度达98%以上。

  (三)倾心培育让学生健康成长回报家乡

  天津机电工业学校2011级参加顶岗实习的39名学生,将自己的第一桶金(顶岗实习的第1个月工资)捐献给中国福利事业。学生索朗扎西还救助了一名贫困小学生。6位学生7次在18岁生日、母亲节、藏历年等纪念日义务献血,学生尼玛扎西两次献血,表达将爱传递给社会的真实情感。2011级、2012级、2013级全体学生成为在中国志愿组织注册的中国志愿者。2011级、2012级学生全部向党组织递交了入党申请书。

图2 2013年3次走进天津电视台参加春晚特别节目讲述西藏班的故事

  2014年毕业于天津仪表无线电工业学校的旦增拥忠,就职于西藏自治区拉萨市人民政府,从事政府热线话务员工作。2017年,旦增拥忠荣获拉萨市人民政府办公厅“先进工作者”称号。

  天津职业院校引导近200名新疆学生学成后回疆从事双语教学工作。

  来自西藏昌都地区的60名艺术特长生在天津艺术职业学院学习5-7年,主修舞蹈基本功和西藏民族舞蹈,考试合格者将获得教育部认可的大专毕业证书,并进入昌都地区康巴文化艺术团,成为当地民族艺术中坚力量。

  2018年7月到天津市东丽区职业教育中心学校学习计算机应用专业的滇西女学生杜习,在“2019年全国职业院校技能大赛(中职组)计算机检测维修与数据恢复赛项”强手如林的121个代表队242位选手(只有10位女选手)中脱颖而出,获得三等奖,成为赛场上最靓丽的风景线。杜习说,未来学有所成时,将担起建设家乡和回报社会的重任!

图3 2019年7月天津市东丽区职业教育中心学校教师到学生杜习家中家访, 并为杜习送去喜报。